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中山大学人力班“未来的人力资源管理”研讨会

作者/整理:中大人力班 来源:互联网 2016-08-12

在当今工商界,人力资源管理已经被提到了前所未有的重要地位,而人力资源管理者们也面临着前所未有的重大责任与挑战。面临不断涌现出的“人”的问题该如何解决,人力资源管理者的未来又将会是怎样,这是人力资源管理者乃决策者在构建企业核心竞争力,谋划企业战略时,必须首先要思考的问题。 

【论坛报道】中山大学人力资源总监联盟系列——“未来的人力资源管理”高端研讨会(内含笔记)

伴随着思考,由中山大学人力资源总监联盟主办,猎聘网、劳达事务所共同协办——中山大学人力资源总监联盟系列论坛:“未来的人力资源管理”高端研讨会8月6日在广州时代华商人才培训股份有限公司隆重举行。
【论坛报道】中山大学人力资源总监联盟系列——“未来的人力资源管理”高端研讨会(内含笔记)
 

8月6日上午9:30分,传承中大学习的优良传统合唱校歌,中山大学高等继续教育学院时代华商教育中心副主任黎智云老师发表致辞。 黎老师首先对为本次论坛分享的三位老师表达了院方的谢意,对参加本次论坛的同学及嘉宾表示热烈欢迎,并给予人力资源总监联盟高度评价。同时,兼任教育中心人力资源总监的黎老师表示也以学员的身份,与同学们一起参与全天的学习,互动交流。最后,黎老师预祝本次论坛取得圆满成功,对全天的课程充满了热切期待!
【论坛报道】中山大学人力资源总监联盟系列——“未来的人力资源管理”高端研讨会(内含笔记)

本次论坛分为4个部分,魏浩征老师以《用工模式与劳动法律变革》讲述了HR未来面临的挑战,劳动法对用工模式的约束,用工灵活的理解。紧接着陈可老师用主题《未来领导力》讲述了VUCA时代特质,未来领导力具备的特质等内容。最后心理学博士刘志斌老师讲述了《心理学在人力资源管理中的应用》,以生动的案列、极具启发的优秀招聘文案,给HR上了一堂非常有意义的课程。

 
精彩的分享结束后,黎智云老师主持了圆桌会议的讨论环节,三位老师作为对话嘉宾。聆听分享,积极探讨。这就是中大人力班的学子,学习与思考同行。只有这样,才能真正将课堂所学转化为自己所有,每一次的认真,都是对自己最大的负责。
【论坛报道】中山大学人力资源总监联盟系列——“未来的人力资源管理”高端研讨会(内含笔记)

【论坛报道】中山大学人力资源总监联盟系列——“未来的人力资源管理”高端研讨会(内含笔记)
【论坛报道】中山大学人力资源总监联盟系列——“未来的人力资源管理”高端研讨会(内含笔记)
【论坛报道】中山大学人力资源总监联盟系列——“未来的人力资源管理”高端研讨会(内含笔记)

以下为课程笔记:
中山大学人力资源总监联盟高端研讨会之《用工模式与劳动法律变革》课堂笔记
分享嘉宾:魏浩征老师

 
一、Hr面临哪些挑战?
1.劳动者群体变更,要重新思考新生代员工管理方式。
2.信息透明爆炸时代,资讯丰富,专业信息失去稀缺性,传统行业和传统操作面临很大挑战。
3.组织形式、雇佣模式和用工形式不断创新,劳动者逐渐偏向灵活就业方式。

二、劳动法律变化如何让用工变得不灵活?
1.不能约定终止条件
2.合同长期化
3.政策工资:五险一金、最低工资、各种法定假期 

三、对用工灵活化的理解
1.只有雇主为雇员创造利润时,雇主才愿意为此支付相应比例的劳动报酬。
2.雇主可以很方便、零成本、低成本结束与雇员的合作。
3.共享经济下的灵活用工,分享案例E代驾、Uber。

中山大学人力资源总监联盟高端研讨会之《未来领导力》课堂笔记
分享嘉宾:招商信诺人寿保险有限公司人力资源部总经理 陈可女士

一、VUCA时代特质
V Volatility 易变性
U uncertainty 不确定性
C complexity 复杂性 
A ambiguity 模糊性 
互联网+全球化+数字化+多元化 

二、VUCA时代对大公司的挑战
应变力、协同力、创新力、敏锐度、国际化 
 
VUCA时代对快公司的挑战
治理体系、战略更新、科学管理、成熟成长

三、VUCA时代下Hr的新思维
经济环境特点:社群经济、共享经济、网红经济、虚拟经济
将重塑组织设计、吸引雇佣、全面薪酬、学习发展、文化引领等各模块 
 
四、职业精华素:优势、兴趣、价值观

五、未来领导力
1.跨界领导力
一专多能、快速学习、学习敏锐度
2.教练领导力
成长思维、挖掘激发


中山大学人力资源总监联盟高端研讨会之《心理学在人力资源管理中的应用》课堂笔记
分享嘉宾:刘志斌老师

激励人心,智赢未来
一.HR为什么要了解心理学
1.工作职责需要
2.职业发展需要
3.幸福生活需要
 
二.更好的招聘与甄选体验
1.胜任力模型建立总流程:
2.胜任力模型研究与开发
3.胜任力模型评估与确认
4.胜任力模型价值的应用
5.主流招聘渠道演变
6.六度人脉分割理论
7.不同年代的候选人的不同诉求
8.重视情感层面的吸引

三.创新性的学习与培训方式
1.教育与培训的区别
2.O2O混合式学习
3.场景混合式学习
4.更为精细的培训运营
5.尊重个性化的培训需求差异

四.激励人心的方法探索
1.运用教练技巧进行人才保留
2.职业的心流体验

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